学生发展提供的项目和服务,培养包容性, 培养, 而且 challenging community; optimizes transformative student learning 而且 leadership; builds a safe 而且 supportive campus; fosters the emotional growth 而且 personal development of students for a lifelong commitment to personal 而且 social responsibility, 对学生的整体体验做出了积极的贡献.

重要的资源 & 信息

  • 偏见教育 & 反应小组(BERT):偏见教育 & 反应小组(BERT)是一个由教师组成的小组, 致力于解决威腾堡社区内任何可能发生的偏见的员工和学生.
  • 无毒品学校和社区法案通知:根据1989年《pp电子平台》和1988年《pp电子平台》, 此通知将发给每位威腾堡大学的学生.
  • 报告校园事件:学生行为办公室鼓励你在处理影响你的事件时发挥重要作用, 你的同龄人和你的校园.
  • 学生申诉制度:威腾堡大学对学生投诉采取系统的处理方法. 各种类型的学生不满, 投诉, 申诉由多个流程和部门处理.
  • Anti-Hazing政策:任何形式的欺侮都是不恰当的行为,也违反了威滕伯格的使命宣言(即发展整个人的智力), 精神上, 社会, 和身体上的),这违背了这所学术机构的宗旨,也违背了pp电子平台社区成员的积极发展.
  • 学生应急基金学生紧急基金的设立是为了帮助那些遇到无法预见的经济紧急情况或事件而无法在威滕堡大学继续学业的学生.
  • 第九条第九条禁止在威腾堡等大学的所有课程和活动中存在性别歧视. 它还要求大学积极预防歧视,并对歧视的关切或指控作出回应,包括, 但不限于, 骚扰和攻击.
  • 紧急关闭 & 程序:在紧急情况或与天气有关的情况下, 本网站将作为信息和更新的主要来源.
  • 大流行性流感应对计划:因为不可能预测一种新流感病毒出现的全部影响, 而不是一个详细的行动计划, 威滕伯格的计划提供了一个总体框架,并建议在流感大流行爆发时应考虑采取的行动.
  • 根据1973年的《pp电子平台》和《pp电子平台》解决学生投诉:威滕堡大学禁止基于残疾的歧视. 本程序的目的是为解决学生的残疾歧视申诉提供一个迅速和公平的程序. 雇员和访客的投诉不在这些程序的范围内,应根据《pp电子官网》中所述的《pp电子平台》(ADA)和《pp电子平台》第504条下的投诉单独申诉程序提交. 本程序中的任何内容都不能取代任何其他大学政策或程序.
  • 学生关爱小组CARE团队是由威腾堡大学的教职员工组成的网络,他们定期开会进行识别, 监控, 而且, 如有必要,为学生提供综合和有意的支持.
  • 消费者信息 & 披露的信息:提供该资源是为了满足符合1965年《pp电子平台》的要求, 根据2008年高等教育机会法案(HEOA)修订, 针对参与联邦学生经济援助计划的学院和大学.
  • 选民的信息

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